بررسی سیر تاریخی، تکوینی آموزش فیزیک نوین در ایران معاصر
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان همدان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
- نویسنده لیلا جعفرکلهری
- استاد راهنما سعید خرم روئی علی حسین محمد ظاهری
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1390
چکیده
بیان موضوع: "بررسی سیر تاریخی، تکوینی آموزش فیزیک نوین در ایران معاصر" شامل پژوهشی همه جانبه در حیطه ی چگونگی پیدایش و شکل گیری آموزش فیزیک نوین در دوره ی پراهمیت عصر قاجار است. مباحث پیش رو با مطالعه در اسناد و منابع مربوط به این دوره تهیه و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. بنا بر این مسأله ی اصلی تحقیق این است که سیر تاریخی، تکوینی آموزش فیزیک نوین در ایران دوره قاجار چگونه است؟ هدف اصلی: هدف اصلی این پژوهش، «بررسی سیر تاریخی، تکوینی آموزش فیزیک در ایران عصر قاجار» است که برای این منظور نخست چگونگی آشنایی اندیشمندان نوظهور ایرانی در عصر قاجار با دستاوردهای دانش های نوین، شرایط آغازین آموزش فیزیک و چهار عنصر اهداف، روش ها، محتوای تعلیم و تربیت و ویژگی های معلمان مورد بررسی قرار گرفته است. نوع پژوهش: این پژوهش از لحاظ هدف نظری و راهبردش کیفی محسوب می شود. روش پژوهش: روش پژوهشی متناسب با این پایان نامه شیوه ی اسنادی _ تحلیلی است. در این روش اطلاعات مورد نظر به شیوه ی فیش برداری از منابع موجود در مراکز اسناد و کتابخانه ها جمع آوری و جهت استنتاج از روش های تحلیل مفاهیم و متن استفاده می شود. یافته های پژوهش: آموزش علوم نوین در ایران شامل فیزیک نوین- به معنایی جز فلسفه طبیعی- ابن سینا و بیرونی- به اواسط قرن نوزده میلادی بر می گردد. این آموزش ها با تأسیس دارالفنون شروع شده است و در طی 150 سال گذشته عوامل طبیعی، اقتصادی، اداری و حکومتی بر آن تأثیر گذاشته است و عدم وجود نگاهی جامع و کامل و تأکید بر تئوری صرف و فناوری بدون علم از عوامل رکود فیزیک بوده است. لذا، با تغییر دیدگاه ها نسبت به آموزش علوم تلاش ها برای بهبود روش های آموزش فیزیک و رفع نواقص آموزش، که مهم ترین آن ها بی توجهی به امر آزمایشگاه و کاربردی نبودن آموخته ها و مشکلات انگیزشی و علمی معلمان فیزیک است، ادامه دارد.
منابع مشابه
بررسی سیر تاریخی تکوینی آموزش فیزیک نوین در عصر قاجار
چکیده: بیان موضوع: "بررسی سیر تاریخی، تکوینی آموزش فیزیک نوین در ایران معاصر" شامل پژوهشی همه جانبه در حیطه ی چگونگی پیدایش و شکل گیری آموزش فیزیک نوین در دوره ی پراهمیت عصر قاجار است. مباحث پیش رو با مطالعه در اسناد و منابع مربوط به این دوره تهیه و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. بنا بر این مسأله ی اصلی تحقیق این است که سیر تاریخی، تکوینی آموزش فیزیک نوین در ایران دوره قاجار چگونه است...
تحلیل سیر تکوینی تعاریف ادبیّات پایداری در ایران
برای ورود به هر گونه بحثی در حوزه ادبیّات پایداری، لازم است نخست یکی از تعاریف متعدّد آن را پذیرفت. هر کدام از این تعاریف به گونهای بر نقاط سلبی و ایجابی آن تأکید کردهاند. بررسی سیر تکوینی این تعاریف نشان میدهد ادبیّات پایداری در آغاز صرفاً به ادبیّات دفاع مقدّس اطلاق میشده، اما به مرور و با در نظر گرفتن ریشهها و زمینههای پیدایش آن، پهنۀ گستردهتری یافته است. با تکیه بر تعریفهای متعدّد پیشین و ...
متن کاملسیر تکوینی نظریههای ژئومورفولوژی
هر علمی، یک خاستگاه زمانی، شیوۀ نگرش و سیر تکوینی در طول تاریخ دارد و هیچ علمی از شرایط محیطی، تفکرات و پارادایمهای علمی همسو با آن برکنار نمانده است. بنابراین بررسی علمی مکتبهای مهم جغرافیایی و پارادایمهای علمی از قرن شانزدهم و پیشرفت همسوی علم جغرافیا و بهخصوص ژئومورفولوژی با بقیۀ علوم در تاریخ، محققان را در درک پیدایش و تا حدی ضرورت وجود رشتۀ ژئومورفولوژی یاری میکند. ژئومورفولوژی به صور...
متن کاملبررسی سیر تحول تاریخی آموزش پیش دبستانی در ایران
چکیده آموزش پیش دبستانی در ایران که تاریخچه ی آن از دوره ی ایران باستان و بطور قانونمند از 88 سال پیش شروع شده است با فراز و نشیبهای فراوانی همراه بوده است. هدف از این تحقیق، بررسی اهداف و محتوای آموزشی، روش و ساختار، مکان، زمان و فضای آموزشی، بررسی شرایط و ویژگیهای مربی در پیش دبستانی در سه دوره؛ ایران باستان (پیش از اسلام)، بعد از اسلام و بعد از انقلاب اسلامی در قالب یک مجموعه ی مدون جهت است...
15 صفحه اولمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان همدان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023